Oszuści używają AI do wyłudzania pomocy finansowej w amerykańskich uczelniach

Oszuści wykorzystują sztuczną inteligencję do nowego rodzaju fraudu w amerykańskich colleges'ach społecznościowych. Według raportu The New Yorker, przestępcy zapisują fałszywych studentów na kursy, aby pozyskać pomoc finansową, a następnie używają AI do wykonywania wymaganych prac zaliczeniowych.

Problem został zauważony przez profesora Davida Songa z East Los Angeles College kilka lat temu. W jego kursie historii zaczęli pojawiać się studenci z typowymi anglo-saksońskimi nazwiskami, mimo że społeczność uczelniana składa się głównie z Latynosów i Azjatów.

Kluczowe wnioski

• Oszuści zapisują fałszywych studentów na kursy w amerykańskich college'ach społecznościowych, aby nielegalnie pozyskać pomoc finansową.
• Przestępcy wykorzystują AI do wykonywania wszystkich wymaganych prac zaliczeniowych za fikcyjnych studentów.
• Profesor David Song zauważył podejrzane wzorce — studenci z anglo-saksońskimi nazwiskami w uczelni o przewadze latynoskiej i azjatyckiej społeczności.
• Największe nadużycia występują w kursach online prowadzonych asynchronicznie, gdzie studenci mogą pozostać anonimowi.
• Profesor historii David Roach szacuje, że ponad połowa jego studentów używa AI do pisania prac.

Wykrywanie podejrzanych wzorców

Profesor Song pozwala na używanie AI w swoich kursach, ale wymaga oznaczania treści generowanych przez sztuczną inteligencję oraz zachowania uczciwości akademickiej. Jak przyznaje, nikt nie przestrzega tych zasad, „nawet przy treściach, które są oczywiste wygenerowane”.

Podejrzenia profesora wzbudziły także nieprawdopodobne twierdzenia studentów o wcześniejszym uczestnictwie w kursach dotyczących tematyki azjatycko-amerykańskiej, które nie pasowały do ich profili.

Skala problemu w edukacji online

Najgorsze nadużycia mają miejsce w asynchronicznych kursach online, gdzie studenci mogą zachować anonimowość. Problem nie ogranicza się jednak do jednego wykładowcy — podobne frustracje zgłaszają inni nauczyciele akademiccy.

Profesor historii David Roach szacuje, że ponad połowa jego studentów wykorzystuje AI do pisania prac. Stawia to fundamentalne pytanie o naturę oszustw akademickich: „Czy zawsze było tak, że połowa naszych studentów oszukiwałaby, gdyby było to wystarczająco łatwe?”

Ten nowy rodzaj oszustw pokazuje, jak sztuczna inteligencja może być wykorzystywana nie tylko do ułatwienia nauki, ale także do systematycznego obchodzenia systemu edukacyjnego w celu nielegalnego pozyskiwania środków finansowych.